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第65章 想静静（第2页）

抬头远处是西边无尽的森林，往南北两边展望，则是绿色的洪荒草原，四处星星点点的队伍、营帐、兽群，或移动着，或原地不动，就让蛮荒的世界显得充满了生机。

一想到“生机”，牧剌汉又心绞痛起来，摸出收在怀里的断剑，捧在手上来回抚摸……

奋战到死的大巴人，是大巴人最好的归宿。

虽然一直这么听着，但真轮到自己人战死之时，才渐渐意识到，千万年流传的寄语，可能是大巴人的一种自我安慰。

现在他也只能用同样的话术安慰自己说——他们都像英雄一样战斗了，像英雄一样战死了，甚至得到了敌人的尊敬……

……但心里就是疼啊。

不知什么时候天亮了，初升的太阳直刺牧剌汉的双眼，他居然就在了望塔外面挂了一天，并且对时间的流逝完全失去了知觉。

不知怎么回事，又烦躁了起来，坐不住了，拔出木材，围着了望塔外壁上上下下，左左右右游走，最后换到了东边，面朝弥垄龙大草原方向，才再次插起木材坐下……

不想再看城市这边方向了，莫名让他焦躁。

望着苍茫大草原，远处黑点点一样移动着的动物群，如同时间长河中挪动的石子，仿佛亘古长存的流变，却又转瞬即逝，没有云层滚滚推远舒展，没有风吹草浪，阳光给一切铺上温柔到极限的幕纱，一片安详沉静，牧剌汉突然想念诗——

天苍苍野茫，风吹草低现牛羊。

牧剌汉想起上学时熟背的《列秋文选》，是语文老师为了提高大家作文水平，而让全班用班费合订的半月文学期刊。全班50多人共享一本，文选刚好50多页。

由于都是短篇，所以每本期刊就由语文课代表进行剪裁掉，每人分发一页。

家庭作业就是，拿着发到手上自己的短篇，写篇读后感。语文老师批阅后，会选出优秀作文，在课上让作者自己朗诵出来。最后，语文课代表会回收残页，重新装订成册，收入班级读书角，供大家阅读。

这就是一本《列秋文选》的轮回。

而同学们的潜规则是，分到残页后，朋友之间会先互换，换得自己有思路，觉得好写读后感的短篇，所以，那种有解题套路的标准短文，就成了每期文选的“SSR”级，班级里的抢手货。

最差的“R”级残页，就是古诗文的。