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第88章 博庭欢宝玉赞孤儿 正家法贾珍鞭悍仆（第3页）

在有关贾芸这部分描写里，穿插了他与小红之间的情意。当年两人因一块绢子而结缘，此次爱意再次萌发。想着再给小红点念想的贾芸，从给凤姐的东西里拣出两件悄悄送给小红。小红收下礼物，这一行为也挑明了两人互生情愫的关系。

从情感层面来看，贾芸和小红之间的感情真挚而又带着一丝无奈。他们身处贾府这个复杂的环境中，彼此的身份和地位都不高，想要在一起并非易事。贾芸送礼物给小红，既是表达自己的心意，也是在困境中寻求一份情感上的慰藉。而小红收下礼物，说明她对贾芸也有着同样的感情，愿意接受这份爱意。

从人际关系角度分析，贾芸求事于凤姐，反映出贾府内部的利益关系和权力结构。凤姐作为贾府的管理者，掌握着一定的资源和权力，贾芸希望通过讨好她来获取利益。然而，凤姐的拒绝让贾芸的计划落空，这也显示出在贾府中想要谋取利益并非易事。而贾芸和小红的关系，则体现了贾府中下层人物之间的情感联系。他们在这个大家族中相互依靠，寻找着属于自己的温暖。

此外，贾芸求事被拒后转而与小红互动，也暗示了他在贾府中的无奈和挣扎。他在追求物质利益的道路上受挫，只能将情感寄托在小红身上。而小红在接受贾芸的礼物时，或许也明白贾芸的处境，她的回应既是对爱情的回应，也是对贾芸的一种支持。

贾芸求事与小红互动这一情节，不仅展现了贾芸和小红之间的情感纠葛，也反映出贾府内部复杂的人际关系和利益纷争。它让我们看到了在贾府这个看似繁华的大家族中，下层人物的无奈和挣扎，以及他们对爱情和美好生活的向往。

三、人物形象塑造

1．贾宝玉

在《红楼梦》第八十八回中，贾宝玉的几个行为生动地展现出他丰富而独特的性格特点。

从送蝈蝈这一行为能看出宝玉的机灵与重亲情。宝玉深知贾母喜欢热闹，便想着用蝈蝈给贾母解闷。这只蝈蝈是他在学堂帮贾环对对子后，贾环为表感激送给他的。宝玉能巧妙地将这份意外之礼转化为讨贾母欢心的礼物，足见他的机灵。他清楚贾母在贾府中的地位以及贾母对自己的宠爱，所以用这样一个小物件来增进与贾母的感情，体现出他对亲情的重视。当他带着蝈蝈来到贾母面前时，那活泼的样子仿佛能让人看到他眼中闪烁的期待，期待着贾母能因这只蝈蝈而展露笑颜。这种机灵并非是算计和心机，而是一种对生活的敏锐感知和对亲情的用心维护。

帮贾环作弊这一情节则凸显了宝玉的善良。贾环在贾府中常遭人轻视，他的母亲赵姨娘也多有不端行为，导致贾环的处境较为尴尬。宝玉并没有因为这些而嫌弃贾环，反而在学堂帮他对对子。在当时的环境下，学业是很重要的事情，宝玉的帮助或许能让贾环在先生面前有更好的表现，避免受到过多的批评。这体现出宝玉内心的善良，他不看重身份地位的差异，愿意向处于困境中的人伸出援手。他没有考虑到帮贾环作弊可能带来的后果，只是单纯地出于同情和友善，这也反映出他不谙世事的一面，没有意识到在贾府复杂的人际关系中，这样的行为可能会引发一些不必要的麻烦。

而宝玉夸赞贾兰的行为，进一步展现了他重亲情和善良的性格。他向贾母讲述贾兰学习尚可，得了贾代儒的夸奖。贾兰是李纨之子，自幼丧父，在李纨的教导下勤奋好学。宝玉认可贾兰的努力和才华，并且愿意将这份认可分享给贾母。他希望通过自己的夸赞，能让贾母更加关注和喜爱贾兰这一支。这不仅体现了他对家族中晚辈的关心，也反映出他希望家族成员之间能够和睦相处、相互支持的愿望。同时，这也能看出他不嫉妒他人的优点，能够真诚地欣赏和赞美别人，这种品质在贾府这个充满勾心斗角的环境中显得尤为可贵。

从宝玉与贾母的对话中，也能感受到他的不谙世事。当贾母说贾环小小年纪便闹鬼闹神，长大了不知道怎么样时，宝玉并没有意识到贾母话语背后对贾环的不满和担忧，依然以一种轻松的态度回应。他没有像府中一些人那样，善于察言观色，揣摩长辈的心思。他的回答更多地是基于自己内心的真实想法，没有过多地考虑到话语可能产生的影响。

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在学堂的表现也能体现出他对传统学业的态度。他帮贾环对对子并非是因为自己对学业有多么热衷，而是出于朋友间的情谊。他对四书五经等传统学业并不十分上心，与贾兰的勤奋好学形成鲜明对比。这说明他有着自己独特的价值观和兴趣爱好，不愿意被传统的学业束缚，追求一种更加自由、随性的生活方式。

贾宝玉在这一回中的种种行为，如送蝈蝈、帮贾环作弊、夸赞贾兰等，生动地展现出他善良、机灵、重亲情、不谙世事的性格特点。这些特点使他在贾府这个复杂的环境中显得与众不同，也让他成为了《红楼梦》中一个极具魅力的人物形象。

2．贾母

在《红楼梦》第八十八回的生日庆典中，贾母的表现尽显其在贾府的尊贵地位与大家长风范。她虽年事已高，但精神矍铄，对各项事务的安排都有着自己的考量。为求福寿安康，她安排亲丁奶奶姑娘们抄写《心经》，这一举措既体现了她对宗教的虔诚，也展现出她对自身寿辰的重视，希望通过抄经积累功德，为自己和家族带来祥瑞。

贾母对贾环和贾兰的不同态度，深刻反映出她的心理和对家族未来的期许。当宝玉提到贾环时，贾母说贾环小小年纪便闹鬼闹神，长大了不知道怎么样。这表明贾母对贾环的印象不佳，贾环平日里的行为举止或许让贾母觉得他难成大器。贾环的母亲赵姨娘行事乖张，在贾府中多有得罪人之处，这也间接影响了贾母对贾环的看法。贾母深知家族的未来需要有才能、有品德的人来支撑，而贾环的表现显然无法让她看到希望，所以对他持有一种担忧和不满的态度。

然而，当提及贾兰时，贾母的态度截然不同。宝玉夸赞贾兰学习尚可，得了贾代儒的夸奖，贾母虽未在文中有过多回应，但可以推测出她内心是欣慰的。贾兰自幼丧父，在李纨的悉心教导下勤奋好学，展现出积极向上的一面。贾母看到贾兰的努力和才华，仿佛看到了家族未来的希望。她希望贾兰能够在学业上有所成就，将来为家族增光添彩，延续贾府的辉煌。这种不同的态度，体现了贾母作为家族长辈，对家族成员的评判标准是基于其品德和才能，以及对家族未来的贡献。