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第42章（第2页）

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而宝园这处，也正同几个崽崽说着，“每日给花浇水的工作（备注1）只有一次，如果我们浇过水了，就要像宝园现在这样，把盒子里的这枚旗帜插倒花盆土壤里，这样别人看到的时候，就知道这盆小花不需要再浇水了。”

宝园一面说着，一面将手中绿色的旗帜插到花盆中显眼的位置。

“哇~”三个宝贝都跟着起哄。

对宝贝来说，还有什么比给花浇水，还能插旗帜更好玩的事情？

现在画画呀，抓鱼呀，逮鸟呀，什么的都忘到了脑后！

原来，沙盘里的旗子还能有这么好玩的用处和玩法呀！！！

插旗子，插旗子，每个崽崽脑袋里都只有插旗子这件好玩的事~

宝园笑着看着几个崽崽。

余妈按她说的，让人在地上铺了厚厚的毯子。眼下，她和三个孩子都围坐在地毯上，中间放着刚才抱来的几个小花盆。

小孩子喜欢在轻松、自在的氛围里用自己喜欢的姿势坐着，跪着，趴着，或者任意怎么呆着，眼下，明月几人都在用各自觉得放松和舒服的姿势在毯子上观察着眼前的植物，也认真听着宝园讲解照顾植物的工作需要做什么，注意什么。

不少大人看起来平凡无奇的事，实则在孩子眼中有无限乐趣。

而宝贝的成长，就是在这些平凡无奇的点滴中积累起来的。譬如给植物浇花。又譬如，听些关于植物照顾的知识。过往他们从来都没有接触过，现在听起来既新鲜又有趣。

而伴随着植物如何照顾一道的，还有正式的分工。

“谁想先试试照顾植物的工作？”宝园一面说着话，一面看着眼前的三个孩子，确保目光没有漏掉任何一人，而且也一面示意大家举手。

三到六岁的孩子，具有主动吸收性心智。看到宝园举手，宝贝们跟着举手，并且当即意会这是想要获得这次机会的意思。

“我先来。”

“我来！”