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第23章（第2页）

完全不在意教学结果的教学又怎么会要求学生必须学会写字呢？

不过卷倒没意识到这一点，来到这里没多久就发现了：这里的人比起写字，打字更多，很多人都写不好字。

他开始指导起正确的握笔姿势来：“……右指腹放在这里，然后食指前部要笔直，不要弯折，对，指尖几乎可以碰到拇指的指尖，但不要碰到……然后不要握得太靠上，要握的距离笔尖更近一些……”

“头也不要太低，背脊挺直一些，这样长时间的写字才不会导致肌肉酸痛，仪态也会好看……”

说着，眼瞅着对方的姿势还是不够完美，索性用自己的右手包裹住对方的右手，好让对方感受一下正确的握姿。

他并不急于求成，纠正完姿势，他还带着少年简单的开了开笔，简单的带着他将常用的比划写了一遍，一边写，他还为对方讲述着自己所知的关于文字的起源故事。

“……这个世界有很多种文字，每种文字都是智慧的结晶，智慧生命第一次开始尝试以某种方式记录当下的那一刻起，历史便诞生了……”

他的表情还是严肃，声音条件也一般，可是他讲的故事却很好听。

卷是真的很喜欢文字的。

游历的过程中，陪伴他最久的就是各种书，他是那样喜欢阅读，又怎能不喜欢它们的载体文字呢？

他甚至还很是下过一番功夫学习写字，各种各样的文字，各个国家的文字。

渊博本身就是最好的讲述者，哪怕他并不擅长华美的言辞，可是因为他知道的东西很多，旁征博引，经他讲述出来的各种关于文字的故事还是很好听的。

起码在S11听来就是这样。

他喜欢听对方讲故事，对方是真的知道很多，明明没有提及自己的经历，然而当他开始讲述的时候，他总能透过对方的描述依稀看到另外一个世界。

一个和这里截然不同的世界。

这让他短暂的觉得快乐。

于是，在对方的指导下尝试写了很多比划以及各种各样对方知晓的文字后，少年开始尝试自己书写了。