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喻司亭笑笑:“是你自己说的,戒尺是一种传承。不只是对学生,对老师也有同样的效果。我只要一看到它,就回想起初老师当初对我的规劝,在奉行教育的同时,要以怀柔之心多关注学生的情绪状态……”
时隔整整一年,他居然能只字不差地背诵当初那封匿名信的内容。
初澄哭笑不得。
喻司亭还有其他说辞:“戒尺虽然不能用来体罚学生,做个指题工具总可以吧?很适合用来展示一个成熟的老师严谨稳重的风格。今天是你去新班级的第一节课吧?”
初澄被他唬得发愣,乖巧地点点头。
因为师父杨老师即将退休,把手下的班级分给了他一个。所以初澄本学期还会接手三年一班的语文课。
喻司亭继续说:“反正初老师的形象在7班已经定型了,如果想去一班改头换面的话,要不要借你用用?”
初澄扯着嘴角朝他假笑,冷漠道:“不用,我有自己的风格。”
40分钟后,数学课结束。
讲完全部内容的喻司亭没有急着走,而是留在一班教室里给学生们答疑解惑。
直到下一堂课开始,初澄走进教室。
面对新老师,学生们表现得很热情,大声道着欢迎。喻司亭也从后排抬头看向他。
初入新班级,初澄心里还是有些许的紧张。他深吸一口气,像在十中的第一节课一样,把自己的名字写在了黑板上。
等着学生们完全坐好恢复安静,他才微笑着开口:“也许不是初次见面了,但还是正式地自我介绍一下。我叫初澄,是大家未来一年的新任语文老师。”
“初老师好~”
“同学们好。希望能和大家相处愉快,共同度过高中生涯的最后一年。下面我们正式开始上课。”
看着初老师渐入佳境,喻司亭准备从后门悄悄离开。