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第26章 教书育人（第1页）

“字就是用来表达东西的符号！”

憋了半天，他终于想了起来咋说。

说着他拿起一根树枝，在地上写了一个山字。

“这个字念‘山’，就是我们部落后面的那座大山。”

牛一生指着远处的山峰说道，“以后你们再见到这个符号，就知道它表示山，这就叫字。”

“原来是这么回事。”

那个族人立马点点头，感觉自己好像懂了一样。

“我再举个例子。”

见反馈不错，牛一生马上又写了一个“手”字。

“这个字念手，就是表示咱们的手的意思。”

他一边说话一边拿着自己的手比划。

一会儿的功夫，他又教了“大小多少”等好几个字。

“这些原始人并不傻，学东西还蛮快的。”

几个人的反应让牛一生充满了信心。

有了纸，下面就是笔和墨的问题了。

就目前村子的生产力水平而言，他只能制造和使用毛笔。

毛笔好做，只要用兔子毛和竹竿就行了，可是墨汁的问题却着实难住了他。

虽然从小就学习写毛笔字，而且他的字写的还不错，可是他还真的不知道墨汁是怎么做出来的。

“黑色的水……”

“用煤磨成粉？”